每次學(xué)校要求老師們提交微課視頻時(shí)，總會(huì)不少老師心里都“咯噔”一下。

不是不想做好，而是真不知道從哪里下手。不會(huì)剪輯，錄了刪、刪了錄；素材匱乏，PPT做得太素；錄音嘈雜，效果差強(qiáng)人意；好不容易做完，學(xué)生卻根本不想看……折騰一兩天，交上去的視頻連自己都不滿意。這種感受，很多老師都深有體會(huì)。

為什么動(dòng)畫(huà)微課更受學(xué)生歡迎？

教育研究顯示，與靜態(tài)的PPT錄屏相比，動(dòng)畫(huà)微課的學(xué)生完播率平均高出40%以上。原因其實(shí)很簡(jiǎn)單：

1. 抽象內(nèi)容可視化 細(xì)胞分裂、水循環(huán)、電路原理……這些靠文字和靜態(tài)圖片很難講清楚的知識(shí)點(diǎn)，用動(dòng)畫(huà)演示后，學(xué)生往往一看就懂。

2. 更容易維持注意力 動(dòng)態(tài)畫(huà)面比靜態(tài)幻燈片更抓眼球，15分鐘的微課，學(xué)生也不容易走神。

3. 專(zhuān)業(yè)感與信任感更強(qiáng) 精心制作的動(dòng)畫(huà)微課，不僅讓課程內(nèi)容顯得更專(zhuān)業(yè)，也讓老師的教學(xué)形象更加立體，學(xué)生學(xué)起來(lái)更有信心。

幾種常見(jiàn)制作方式，客觀對(duì)比一下

市面上做微課動(dòng)畫(huà)的方法不少，但對(duì)普通老師來(lái)說(shuō)，適配度差別很大：

對(duì)于沒(méi)有設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的大多數(shù)老師來(lái)說(shuō)，一款好用的MG動(dòng)畫(huà)工具，目前是性價(jià)比最高的路徑。

一位生物老師的真實(shí)經(jīng)歷

李老師是一名初中生物老師，備課一向認(rèn)真，但技術(shù)方面不太擅長(zhǎng)。去年要做“有絲分裂”這節(jié)微課時(shí)，她先試了PPT錄屏，又找網(wǎng)上視頻剪輯，效果都不理想。

后來(lái)，同事推薦她嘗試萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)大師。這個(gè)軟件專(zhuān)門(mén)為不懂設(shè)計(jì)的老師設(shè)計(jì)，有大量教育類(lèi)場(chǎng)景模板，基本靠拖拽和替換就能快速出片。

李老師半信半疑地下載試用，沒(méi)想到當(dāng)天下午就做出了一版效果不錯(cuò)的動(dòng)畫(huà)微課，連她自己都覺(jué)得驚喜。

萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)大師適合哪些教學(xué)場(chǎng)景？

它雖然不是萬(wàn)能的，但在以下場(chǎng)景中特別好用：

· 知識(shí)點(diǎn)講解：用動(dòng)畫(huà)演示抽象原理，如化學(xué)反應(yīng)過(guò)程、數(shù)學(xué)證明推導(dǎo)、物理受力分析，學(xué)生看一遍往往勝過(guò)老師反復(fù)口頭解釋。

· 課程引入：開(kāi)課前兩三分鐘的情景動(dòng)畫(huà)，能快速吸引學(xué)生注意力，建立學(xué)習(xí)期待，效果遠(yuǎn)好于直接進(jìn)入課本。

· 翻轉(zhuǎn)課堂預(yù)習(xí)：提前發(fā)給學(xué)生的自學(xué)視頻，內(nèi)容精煉、節(jié)奏輕快，學(xué)生可以自主控制進(jìn)度，反復(fù)觀看難點(diǎn)。

· 錯(cuò)題講評(píng)：把高頻錯(cuò)題做成短動(dòng)畫(huà)，比課堂口頭講解更直觀，家長(zhǎng)也能看懂，課后輔導(dǎo)效率大幅提升。

為什么普通老師用它門(mén)檻低？

· 海量教育類(lèi)模板，開(kāi)箱即用；

· 主要靠拖拽和替換文字、圖片即可完成制作；

· 內(nèi)置配音、字幕、背景音樂(lè)功能；

· 支持導(dǎo)出多種視頻格式；

· 全程幾乎不需要任何設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。

手把手教你做一節(jié)動(dòng)畫(huà)微課

1. 選擇模板：打開(kāi)軟件，搜索學(xué)科關(guān)鍵詞（如“生物”“化學(xué)”“數(shù)學(xué)”），挑選最接近教學(xué)內(nèi)容的模板，無(wú)需從零設(shè)計(jì)。

2. 替換內(nèi)容：點(diǎn)擊文字框輸入自己的教學(xué)內(nèi)容，圖片可從本地上傳或從內(nèi)置素材庫(kù)選取。

3. 調(diào)整動(dòng)畫(huà)節(jié)奏：設(shè)置每段動(dòng)畫(huà)的時(shí)長(zhǎng)，調(diào)整場(chǎng)景轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，讓整體節(jié)奏適合學(xué)生的接受速度。

4. 添加旁白與音樂(lè)：可在軟件內(nèi)直接錄制旁白，也可上傳提前準(zhǔn)備好的音頻；背景音樂(lè)庫(kù)提供多種風(fēng)格，選擇不搶?xiě)虻募纯伞?

5. 預(yù)覽導(dǎo)出：確認(rèn)效果滿意后，導(dǎo)出MP4格式，上傳到學(xué)校平臺(tái)、家長(zhǎng)群或釘釘，都非常方便。

好的微課，本質(zhì)上是優(yōu)質(zhì)內(nèi)容與合適工具的結(jié)合。

老師們從來(lái)不缺教學(xué)功底，缺的往往只是一個(gè)能降低技術(shù)門(mén)檻的出口。選對(duì)了工具，教學(xué)表達(dá)才能真正事半功倍。

萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)大師目前提供免費(fèi)體驗(yàn)版本，建議老師們先下載做一節(jié)試試。不滿意隨時(shí)可以換其他方式，沒(méi)有任何損失。

萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)大師官方下載地址：http://www.hairmake-b4.com/